RTM - Responsable Pôle FMS Métro H/F

Management : - Manage, évalue et réalise les entretiens individuels de ses 5 collaborateurs- Piloter le Pôle FMS en garantissant l'atteinte des objectifs - Porte la responsabilité du cadre règlementaire en sécurisant la conformité du système d'exploitation- Évalue ses collaborateurs et réalise les entretiens individuels- Suit son budget effectif et les coûts de sa structureOrganisation et animation de la Sécurité Système Métro : - Orchestre et sécurise la circulation des informations Sécurité avec les différents prestataires internes - Contribue de manière déterminante au Comité de Pilotages Sécurité Métro, associant l'exploitant, les partenaires techniques et la Direction Sécurité (COPIL préparé et animé par la DSEC) - Intervient activement dans les décisions impactant la Sécurité Système Métro en apportant une expertise technique et en pesant dans les choix structurants pour l'exploitation- Contrôle la conformité sur la base des éléments de traçabilité issus de la production et détecte à postériori, tant dans le domaine Transport Guidé que ERP- Produit et analyse le tableau de bord Sécurité Système, sur son périmètre d'exploitation; déclenche et suit les actions correctives- Consolide, fiabilise et transmet les indicateurs d'exploitation sur son périmètre à la DSEC dans le cadre des documents de suivi Sécurité TG- Fournit, sécurise et formalise toutes les données d'exploitation (procédures, Formations…) nécessaire à la mise à jour du RSE pour le compte de l'AOT à destination du Préfet et du STRMTG et supervise la saisie des évènements intéressants la sécurité transport guidés dans la BDD du STRMTG Ingénierie Pédagogique : - Conçoit, structure, formalise et améliore les dispositifs et les modules de formation : Définit l'architecture globale, élabore et optimise les programmes, propose et arbitre les méthodes pédagogiques en garantissant la cohérence avec les objectifs définis, assure une veille pédagogique- Pilote et consolide l'analyse des besoins de formation et à la définition des objectifs pédagogiques- Rédige des cahiers des charges - Supervise, analyse et exploite les évaluations des formations et des stagiaires- Contribue de manière déterminante aux évaluations finales de type « habilitation »